Успешная сдача диссертации по лингвистике зависит от наличия базовых знаний автора, умения соотносить различные этапы развития разнообразных сфера, и от способности делать беспристрастные выводы по конкретному факту. Для этого придется потратить много времени.
Темы диссертаций по лингвистике
Фактически, 50% успеха зависит от того, насколько точно подобрана тематика. Выбирая тематику, определитесь, к какой разновидности исследований относится работа:
- К фундаментальному исследованию, направленному на развитие научных концепций, методов, истории и т.д.
- К прикладным исследованиям.
Главное, чтобы тема соотносилась с профилем образования автора и опытом его деятельности. Она должна быть актуальной, научно и практически значимой.
Варианты тем для исследования:
- Лингвистический аспект в преподавании лингвострановедения.
- Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание.
- Деривационное значение некоторых моделей словообразования имен существительных в русском и арабском языках.
- Лексико-квантитативное моделирование языковой личности в идентификационном аспекте.
- Особенности ассоциативных связей в лексиконе учащихся.
- Теория и практика межкультурной коммуникации.
- Особенности языковой политики страны.
Структура диссертации по лингвистике
Научная работа составляется в соответствии со структурой, указанной в госте или методических рекомендациях университета. По умолчанию придерживаются стандартов гост, если другое не предусмотрено правилами вуза.
В любом случае, схема составления работы будет одинаковой:
- Титульный лист.
- Содержание.
- Вводный раздел.
- Главы основного раздела.
- Заключительная часть.
- Библиографический список литературных источников.
- Блок с приложениями.
- Раздел с вспомогательными указателями.
Любой научный труд начинается с составления плана, сформированного в соответствии с требованиями структуры. Первый раздел – титульный лист должен быть составлен по строгому принципу. Проще всего взять образец заглавной странице на кафедре и сделать так же, как по образцу.
Оглавление
В оглавлении указываются заголовки всех частей работы, включая введение, заключение и вспомогательные материалы. Заглавие каждого раздело должно быть идентично заголовкам из текста.
Введение
Введение – еще один раздел, к которому предъявляются строгие стандарты. ВАК будет оценивать актуальность работы по этому разделу. Сначала автор должен обосновать свой выбор тематики, затем сформулировать целевую установку, конкретные задачи и методологические основы исследования. В этом разделе нужно указать, что является объектом и предметом исследования, а также методов. После этого объясняется насколько значима работа и степень практической ценности от приобретенных результатов. Чтобы объяснить читателю насколько выбранная тема разработана, автор делает небольшой обзор литературных источников в виде очерка ключевых этапов и значимых периодов в совершенствовании научных мыслей по освещаемому вопросу. Обзор библиографического списка нужно для доказательства основательного знакомства кандидата со специализированной литературой, его навыки по систематизации источников, критичности мышления. Автор показывает, что он может выделить важное, анализировать прошлые открытия и достижения и выявлять, что является главным при изучении проблемы.
В завершении введения рекомендуем раскрывать структуру научного труда.
Основная часть
Основной блок работы делится на несколько глав, на страницах которых автор составляет обзор библиографического списка по тематике, выбирает направление исследования, излагает общую методику и основные методы анализа. Кроме того, в этой части нужно опубликовать блок с экспериментами и методикой исследований, проведенных теоретических и практических исследований. В завершение анализируются и обобщаются результаты экспериментов.
Заключение
В завершение работы автор публикует краткие выводы по исследованию. Они включают 4 обобщающих пункта, подводящие итог всей работе над диссертацией. Заключительная часть может содержать и практические меры, повышающие ценность теоретических сведений.
Впрочем, такие предложения выдвигаются на основании личных, практически реализованных, экспериментах диссертанта.